本网讯 克日，由紫金学院刘羽教授，紫金矿业董事长、紫金学院理事会理事长陈景河等领衔完成的教学效果“理论与实践深度融合作育应用型地矿人才立异与实践”荣获福建省教育厅2017年高等教育教学效果特等奖。
评审专家以为，“紫金办学模式”与我国目今实验的“卓越工程师妄想”高度契合，其人才作育刷新模式框架结构弘大，各项建设事情扎实，代表着我国目今地矿类本科工程教育教学研究的前沿效果，具有立异性和开拓性，值得推广、借鉴。
2007年，紫金矿业集团和福州大学团结开办了紫金矿业学院。通过十年来的校企相助，乐成构建了一系列适用于地矿类应用型本科专业人才作育模式与立异性的运行治理机制：突出学生立异创业意识和综合专业能力作育，构建了系列拓展融合课程系统 ；构建了国家级工程实践教育中心（即“上杭教学基地”）建设、运行与治理机制 ；探索出了企业“工程型”西席的遴选、聘用与治理机制 ；同时建设了却业生质量评价动态监控机制与人才数据库，对“预就业”模式下的结业训练的教学刷新也取得了显着效果。
该教学效果基于地矿类工科应用型本科人才作育举行了系列探索与刷新，在福州大学开放式办学生长战略和校企团结产学研协同育人办学理念的总体框架下，首次立异性地提出了以“企业支持办学建设、企业加入办学历程、企业磨练办学效果”为焦点内在的人才作育模式，即：“紫金模式”，并乐成予以实验。
“紫金模式”通过了历史和现实的磨练，较好地解决了古板的工程教育作育历程的被动性以及严重的“非工程化”倾向，结业生工程的实践能力获得普遍提升，是教育部“卓越工程师教育作育妄想”的主要实践效果，成为2015年天下教育刷新立异运动福建省唯一获奖案例。
随着中国矿业的全球化生长，紫金矿业学院鼎力大举推进人才作育“国际化”和“矿业+”转型升级，推进跨学科交织课程刷新，接纳国际化作育计划，与包括澳大利亚科廷大学、昆士兰大学等一批国际矿业领先大学举行交流相助，作育了一大批专业人才，为矿业行业和社会生长作出了起劲孝顺。
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